2023年12月13日，以“基于儿童发展的师幼互动”为主题的教师学科研修基地活动在青浦区练塘幼儿园举行，本次活动特邀上海市嘉定区教育学院浦月娟老师莅临指导，青浦区教师进修学院夏静老师及全体学科研修基地学员参与本次活动。

课堂展示篇

首先，老师们分组观摩了练塘幼儿园的集体活动，老师们简练、生动、富有激情的语言和高质量的师幼互动给现场老师留下了深刻的印象。

徐丹晴老师执教的大班数学活动《破译取件码》、李意静老师执教的大班音乐活动《我是练塘人》、杨惠燕老师执教的大班科学活动《静电的力量》、郁智磊老师执教的小班数活动《打地鼠》、陆紫薇老师执教的小班语言活动《家里的声音》，教师们对标师幼互动目标不断凸显儿童立场，唤醒儿童主体意识。

最后，老师们集中观摩了贝贝幼儿园顾华叶老师执教的中班美术活动《会变的圆》，围绕儿童创意想象不断激发幼儿审美经验以及创美能力，为学员展示了高质量师幼互动理念下教师积极的情感以及多元的互动策略。

专题讲座篇

紧接着，嘉定区教育学院浦月娟老师带来了《幼儿发展优先理念下的经典艺术活动实践》的专题讲座。浦老师运用了大量经典艺术作品和实例，围绕：什么是艺术、艺术活动欣赏的策略以及教师如何站位幼儿视角指导幼儿开展审美创美活动，整体性剖析艺术活动框架设计的思路。活动尾声，夏静老师围绕：什么是高质量师幼互动、高质量师幼互动目标下各领域的实施策略（如：唤醒主体意识、情感支持策略、对话支持策略）等开展理论指引与现场教学片段分析。

总结提炼篇

与此同时夏老师也对后续师幼互动研究的内容以及方法策略提出了要求，即如何立足实证关注师幼互动片段，在反思中体悟师幼互动的实际效益，成就真正的高质量师幼互动场域。

诚如毕加索说的：“孩子是天生的艺术家”，只有放手才有更多的可能，师幼互动也是在不断放手和教师的点播中不断发生的，高质量师幼互动样态下让我们看到儿童表现的张力，相信，在师幼互动研学路上，我们还会收获更多的“哇”时刻！